艺术支教随想——五峰山北黄小学苏芳慧-济南幼儿师范高等专科学校
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艺术支教随想——五峰山北黄小学苏芳慧

【通信员: 学工处 | 编辑: 学工处 | 来源: | 发布日期:2014-04-25 | 浏览次数:

支教1

四月十四日晴   今天下午第一节课我给三年级上的《嘀哩嘀哩》他们班11人三个女生,我上课先导入主体然后让同学们聆听并感受歌曲的速度和情感,聆听第二遍我讲授了许多上音乐课必备的音乐知识,并让他们边打拍子边延长,我发现他们的接受能力很强而且边打拍子边演唱歌曲有利于同学们的记忆,我觉得很轻松也很高兴,因为有个好的开始很重要。回到办公室跟老师讨论上课的内容和学生的表现,我觉得我应该和学生多接触多交流才能让课堂气氛更活跃。下午第三节课是二年级的课他们班17个人,我同样要求她们讲普通话,我用谜语导入同学们很轻松一下就猜出是孔雀,我们便开始学习《金孔雀轻轻跳》,学习了几遍又用琴教唱,用琴教唱让我有些尴尬,在课下练习的挺好到了课堂就有一些小错误这也影响了学生的学习。课表要求学习孔雀舞我在课堂也穿插着教了一些。与第一节课相比有些差距实践才是检验知识的唯一标准。我会多多学习并在实践中增长自己知识和能力同时挺高自己的教学质量,让同学们学到知识同时得到快乐。

支教2

四月十五日阴今天早上我早早的起床,等着校长来接我们去北黄小学的姊妹学校黑峪小学,因为不知道要上几节课所以早上吃了很多饭。到了黑峪小学是早上八点了,校长给了我们课程表。 课程安排星期二跟星期四一共七节课,加上我们在北黄小学的课程一共是15节课。新的一天开始了,五年级的早读就从学习音乐知识开始了,学习新知识孩子们看起来很兴奋,我知道他们渴望知识也同样热爱音乐。当然毕竟是大孩子,他们的接受能力很强很快就接受了,下课我让班长给我写一份座次表,她第一节下课就给我送过去了可见学生的办事效率很高而且很听话,这也让我感到很欣慰。下午上的四年级的课《拍手拍手》,聆听了几遍歌曲后发现孩子们就有些会唱的了。这不禁让我感受到孩子的记忆力确实是强一些的。为了调动孩子的积极性我在歌曲中加上了拍手的动作,不仅是呼应主题拍手而且还让孩子在游戏中学会并记牢歌曲。在上课过程中我发现他们班的女生非常积极,在男生女生互动的环节她们的表现要比男生优秀,当然同学之间的配合也比较默契,这节课我上的非常开心,因为我觉得我成功了。下午第三节我在三年级上课教授《嘀哩嘀哩》。学生们有的说学过有的说没学过,我问过她们的老师这节课没学过,所以我又给他们从新讲了一遍,他们学的挺快,学会之后用传瓶子的游戏选同学演唱有唱错的我及时给与纠正,保证上课的质量。时间过得很快一天就这样过去了,虽然觉得挺累但是累并快乐着。

支教3

今天是2014416号星期三   今天我过得非常充实,在北黄小学上了三节音乐课,其余的时间都在办公室备课这不仅是一种锻炼而且还是一种提升,这让我在学习新知识的同时也巩固了旧知识。上午上了两节音乐课现在四年级讲的《拍手拍手》 ,因为昨天在黑峪小学讲过所以上起来还是蛮轻松的,但是我发现孩子们喜欢在有节奏和动率的课堂上上课,这样有利于课堂气氛的烘托,孩子活跃起来了我上课的心态也会变得积极,活跃的课堂有利于孩子们的学习所以以后我在课堂上会加入有节奏的游戏来调动课堂气氛,上午最后一节课我在三年级教唱《春天举行音乐会》,我让学生按照节奏读了我认为节奏较难学的一段歌词,多读几遍学生在学唱的时候就轻松了许多,读歌词也是一种节奏练习的方法只要适当的运用就会有意想不到的效果。演唱歌曲是我让男生女生配合分别演唱春雨、春雷、春风的声音,孩子们非常积极而且如果用比赛的方式就会调动全班学生的积极性,在教学过程可以使用但是不要每节课都用,这样才不会让孩子觉得老旧和厌烦。下午在二年级上《喜鹊钻篱笆》我用谜语的方式导入,我说了不到一半同学们就猜出来了,我问他们怎么猜出来的?他们说书上有,现在的孩子真是又聪明又好笑。在学唱的过程中我会及时的给他们纠正但是还是有不会唱的同学,唱过多次有一些学生就倦怠了我一看情况不妙就让他们男生女生比赛看谁唱的好,这样积极性有调动起来了哈哈开心。一天又过去了晚上还得备课辛苦是一定的了但是苦中作乐也是一种享受。

支教4

今天是417号星期四   早上跟着校长的车来到黑峪小学,因为五年级的课被排到晨读时间只有二十分钟所以校长给改了时间,早上八点我就要去上课上到八点四十。今天给他们讲的是《小鸟小鸟》,可能是老师太少的缘故音乐课上的就较少所以音乐基础知识比较薄弱,我给他们讲了8分休止符在演唱的时候要空拍,还讲了6|8拍的强弱规律,孩子们学习歌曲还是蛮快的,就是个别音不准要及时的改正,经过观察发现孩子们的好胜心很强总是想男女生比赛,我让他们男生、女生各出一名代表,这时问题就出现了你推他他推你没有愿意起来唱的所以我决定引导他们主动起来唱并予以夸赞增强他们的自信心。最让我激动的是给一年级的孩子上课,刚进教室他们一听说上音乐课个个都特别高兴,他们高兴我也开心因为我觉得他们爱音乐也爱这门课,我讲的是《春晓》歌曲我先教孩子们有节奏的读歌词以便于学习歌曲,学会后我叫他们舞蹈动作让他们感受到音乐的乐趣,跳了几遍之后我让孩子们到座位坐好有几个孩子大声说“老师还没跳够呢”。孩子们喜欢跳那我就带着他们跳让他们分小组上台表演,台下的孩子也坐不住都站起来跟着一起跳,那个场面现在回想起来还让我特别的感动。孩子们喜欢我的课我就有动力给他们讲,发挥我的特长让他们在快乐中学习。四年级的课《阳光牵着我的手》上课的时候孩子们非常好动我就问他们为什么第一节课的时候不这样,他们居然跟我说“那是因为熟了呗”现在的孩子熟了就干不了了呵呵。二年级教的《我的家在日喀则》同样我先教孩子们读节奏然后教孩子们跟着节奏读歌词,学会歌曲后我让每一排选一个代表起来演唱一共四个孩子唱的都还不错其中有一个孩子唱的特别好,二年级的孩子能这么的出色我特别开心,让我记忆深刻的是有个男生,虽然他唱的不是很棒但是他很勇敢也很积极总是举手让我叫他起来唱,勇气可嘉值得表扬也值得我们学习。我越来越喜欢教师这个职业,当我面对着这些孩子我感受到的不只是快乐还有感动,孩子们真的是特别的有礼貌不管在哪只要他看见你他就会问老师好,这种被尊重的感觉真好,我越来越热爱这份职业,我相信只要我不断努力就会让孩子们在学中得到乐趣从而更加热爱音乐。

支教5

今天是418号星期五阴   今天是我来到北黄小学的第九天也是我给孩子们正是上课的第五天,在这几天里我的成长我自己看得见,我也深知自己身上的这份责任,这份责任也是我也督促着我更加勤勉,不仅在教书育人方面,在日常生活中也是如此,以前在家衣来伸手饭来张口的我变得勤快,近日还开始学做饭了。我也尝到了自己做饭自己吃的乐趣。在工作中今天上了两节一年级的课《春晓》《布谷》孩子们在课堂上学的很开心,我教学生舞蹈动作同学们在下面学习,一起唱歌的时候唱的都在调上,可是一到单独唱的时候就跑调,我就一句一句的教一遍一遍的教可是还有唱的不在调上的,有比较才会有差距我发现黑峪小学的孩子就是比这里的孩子聪明一些。,为了以后不再有这样的情况我会改正教学的方法。下午还上了一节4年级的课《阳光牵着我的手》由于在黑峪小学讲过这节课所以在北黄小学教起来就得心应手些,孩子们也还算热情听说孩子们喜欢上音乐课我也很开心。中午的时候我从屋里出来一个同学叫住我,老师给你块糖吃,我没要让他留着自己吃,这种师生和谐的场面就应该拍下来留作纪念。上完最后一节课老师们都下班了留下我和秀艳还有张老师在这学校又变得冷清了,在办公室玩电脑的时候张老师送过来一袋子花生让我们吃我感动的都不知道说什么好了,想家想爸妈想着家里桌上的饭菜,由于家太远想要再吃到家里的饭菜就只有等放长假的时候了。我会好好学做饭等回到家里给爸妈做上一桌饭菜也让他们尝尝女儿的手艺也见证我的成长。